Metodologia
Como ensinamos Inglês for all.
Metodologia
A metodologia da Oxford foca na comunicação prática através de um equilíbrio único entre gramática, vocabulário e, principalmente, pronúncia.
O material utiliza tópicos contemporâneos e recursos multimídia para incentivar os alunos a falarem com confiança desde o início. Com uma estrutura dinâmica e voltada para situações do mundo real, o método garante uma progressão sólida e natural das quatro habilidades linguísticas se o aluno. É a escolha ideal para quem busca fluência com suporte de um conteúdo acadêmico de excelência mundial.
Didática
A didática é baseada no engajamento ativo, utilizando a técnica de "aprendizado por descoberta" onde o aluno deduz regras através de contextos reais.
As aulas são altamente interativas, priorizando o tempo de fala do estudante (Student Talking Time) por meio de dinâmicas em dupla e debates. O suporte de vídeos e áudios autênticos treina o ouvido para diferentes sotaques, enquanto a reciclagem constante de conteúdo garante a fixação. Essa abordagem transforma a teoria em prática imediata, tornando o processo de aprendizagem fluido, leve e extremamente eficaz.
Dentro da nossa metodologia, o aluno poderá acompanhar a evolução do seu desempenho por meio de relatórios gráficos que facilitam o traçado de novas estratégias para fortalecer os pontos chave de ensino.
INICIANTES
Comunicar-se em tarefas rotineiras: Lidar com trocas de informações simples sobre temas familiares (trabalho, família, compras e planos de viagem) com frases conectadas.
Narrar eventos no passado e futuro: Utilizar com segurança o Simple Past (verbos regulares e irregulares), o Present Continuous para o futuro e o Going to para intenções.
Descrever experiências e sentimentos: Expressar opiniões pessoais, comparar objetos ou lugares (comparativos e superlativos) e descrever sensações físicas ou estados emocionais de forma clara.
INTERMEDIÁRIOS
Argumentar com fluidez e espontaneidade: Participar de conversas com falantes nativos sem que haja tensão de ambos os lados, conseguindo defender pontos de vista, avaliar alternativas e formular hipóteses.
Compreender textos e discursos complexos: Entender as ideias principais de textos abstratos ou técnicos em sua área de especialidade, além de acompanhar filmes e palestras sem depender excessivamente de legendas.
Dominar nuances gramaticais e estilísticas: Usar com precisão estruturas como Passive Voice avançada, Conditionals (1st, 2nd, 3rd e Mixed), além de verbos modais para expressar diferentes graus de certeza e arrependimento (Should have, Might have).
AVANÇADOS
Compreender textos longos e exigentes: Reconhece significados implícitos, ironias e referências culturais em literatura, artigos científicos ou debates complexos.
Expressar-se de forma fluente e espontânea: Não precisa mais "parar para pensar" na gramática; a fala flui naturalmente mesmo em temas desconhecidos.
Usar o idioma para fins sociais, acadêmicos e profissionais: Consegue escrever textos claros, bem estruturados e detalhados sobre temas complexos, demonstrando controle de mecanismos de organização e coesão.
"Aqui a nossa maior preocupação é a satisfação dos nossos alunos com sua evolução. Para que isto ocorra é importante conhecer o plano de ensino com antecedência e saber quais serão seus próximos passos."
Starter
Ao término desse módulo o aluno(a) estará apto a aplicar comandos básicos;
Kids | 9 a 13 anos
Kids 1 & 2 (A1)
Descrever o ambiente usando vocabulário ampliado (animais, alimentos, partes da casa e brinquedos) e estruturas como I like/I don't like. Comunicar habilidades e posses de forma simples, utilizando verbos de ação e pronomes possessivos básicos para falar de si e dos outros.
Interagir em diálogos curtos, demonstrando maior confiança na pronúncia e na compreensão de narrativas visuais um pouco mais complexas.
Kids 3 & 4 (A1)
Expressar rotinas e frequências, utilizando o presente simples e advérbios para falar sobre o dia a dia, hobbies e tarefas domésticas.
Falar sobre o passado e o futuro de forma introdutória, relatando eventos que já aconteceram ou expressando planos simples.
Produzir textos curtos e parágrafos, demonstrando compreensão gramatical mais sólida e capacidade de conectar ideias com mais fluidez e vocabulário específico (profissões, tecnologia, meio ambiente).
Kids 5 & 6 (A1/A2)
Consolidar tempos verbais complexos, utilizando o presente, passado e futuro (incluindo o Present Perfect) para relatar experiências de vida e planos detalhados.
Debater temas globais e abstratos, como sustentabilidade, tecnologia avançada e cidadania, usando um vocabulário técnico e argumentativo mais rico.
Ler e produzir textos estruturados, demonstrando capacidade de síntese, interpretação crítica de histórias e escrita de ensaios curtos ou reportagens.
Adolescentes & Adultos
Starter 1 & 2 (A1)
Ao término desse módulo, o(a) aluno(a) estará apto(a) a compreender e utilizar expressões cotidianas e frases básicas para satisfazer necessidades concretas.
Elementary 1 & 2 (A2)
Ao término desse módulo, o aluno(a) estará apto(a) a ler, se comunicar e escrever mensagens diversas, estando apto(a) para fazer o curso preparatório para a prova A2 Key (Nível Básico).
Pre-Intermediate 1 & 2 (A2/B1)
Ao final deste módulo, o(a) aluno(a) ampliará consideravelmente sua autonomia, tornando-se capaz de se comunicar em atividades cotidianas, relatar eventos e experiências, além de gerenciar situações relacionadas a viagens.
Intermediate 1 & 2 (B1/B2)
Ao término desse módulo, o(a) aluno(a) se sentirá independente e estará apto(a) a realizar o curso preparatório do B1 Preliminary (Nível Intermediário).
Upper Intermediate 1 & 2 (B2)
Ao final deste módulo, o(a) aluno(a) será fluente e estará preparado(a) para realizar o curso preparatório para o B2 First (Intermediário Superior).
Advanced 1 & 2 (C1)
Ao final deste módulo, o(a) aluno(a) alcançará proficiência, desenvolvendo fluência espontânea, compreensão de textos complexos e habilidade para a construção estruturada. Dessa forma, estará preparado para realizar o curso preparatório para o C1(Nivel Avancado).
Proficiency 1 & 2 (C2)
Ao término desse módulo, o(a) aluno(a) terá precisão absoluta e a capacidade de transmitir nuances, além de ter o domínio cultural e idiomático, estando apto a realizar o curso preparatório do C2 (Nível Proficiente).
